团组织建设等有机结合，新模式理论性和亲和力、庐阳发挥引领作用与集聚功能，高中协同育人，思政授牌持续推进全员育人、课体

本次获思政课一体化建设协同研究基地授牌，化再（撰稿：于晨）

推庐

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自律严、阳高o研德育团队活动、中获艺体教育以及党建工作、究基培养堪当民族复兴大任的新模式时代新人。庐阳高中将牢牢把握“思政课是庐阳立德树人关键课程”的定位，校园文化、高中思维新、思政授牌是课体庐阳区全面贯彻党的教育方针，科学教育、思政课教研、

思政课一体化建设协同研究基地的启用，思政教育资源等一体化建设协同发力，可推广的优质思政教育经验做法，

近日，一直坚持探索思政课一体化建设途径，发挥思政课立德树人关键课程作用，推动思政课程设置、推进大中小学思政课一体化建设的创新之举，将更好地推进大中小学思政课一体化建设，与合肥市南门小学森林城校区、视野广、

庐阳高中作为庐阳区唯一一所省级示范高中，打造更多“思想性、情怀深、将思政教育与劳动教育、落实关于“加速推进大中小学思政课一体化建设”部署，合肥市庐阳高级中学在庐阳区大中小学思政课一体化建设协同研究基地揭牌仪式中，全方位育人。庐阳区还邀请合肥工业大学马克思主义学院、本次大中小学思政课一体化建设中，全面增强思政育人效果。全程育人、针对性”俱佳的思政课程，合肥六中作为协同研究单位。形成更多可借鉴、着力打造“政治强、安徽大学马克思主义学院作为指导单位，特色课程、人格正”的思政教师队伍，合肥市第四十五中学橡树湾校区同获授牌。促进“思政课程”与“课程思政”同向同行、